Objetivo General

Incentivar a los niños y niñas mediante juegos creativos para que aprendan a leer y escribir,  desarrollando así una acción  participativa de enseñanza ya que es un proceso donde  empleamos unas series de estrategias para obtener respuestas positivas de la lectura y escritura ya que el nivel inicial es donde los niños tendrán la oportunidad de indagar nuevas experiencias  y mediante esto, ellos  aprenderán cosas nuevas.

Objetivos específicos

1.      Establecer alternativas de solución para el aprendizaje de la escritura de los niños y niñas donde ellos irán aprendiendo técnicas para obtener una escritura adecuada, es por esto que el docente debe ser el promotor del desarrollo de su creatividad mediante actividades lúdicas.

2.      Desarrollar en los niños y niñas una buena motricidad fina para que fortalezcan las actividades de escritura utilizando el material adecuado para su aprendizaje diario.

3.      Conseguir que los alumnos aprendan la lecto-escritura mediante la identificación de letras, fonemas, sonidos y palabras mediante la interpretación creativa del docente.

4.      Implementar técnicas de aprendizaje mediante el uso de las tic.   

Enseñar a un niño a escribir es un reto muy importante

Juegos para aprender a escribir

APRENDER A ESCRIBIR

•      El aprendizaje de la lectura y la escritura se hace de forma paulatina a partir de los 3-4 años. A esta edad, todo está basado sobre juegos para reconocer las formas y preparar al niño con  juegos de preescritura. Cuando el niño haya alcanzado la madurez suficiente, se le puede enseñar a leer

Estimular su psicomotricidad

•      Estos juegos sirven para que el niño tenga mejor control sobre el lápiz y entienda cómo las cosas van enlazándose.

1.   Picado.

Utilizando un punzón especial para niños, pídele que pique el contorno de una figura hasta desprenderla. Al principio, elige un  dibujo simple: una fruta, una pelota. Cuando haya superado esta primera etapa, podrás ir aumentando la dificultad.

1.    Seriaciones en cordones.

Compra bolas y cubos de distintos colores con un agujero en medio y un cordón grueso. Enséñale a tu hijo a enhebrar las piezas en el cordón siguiendo una serie establecida, por ejemplo una bola roja, un cubo verde, una bola roja... Recuerda que la complejidad debe ir poco a poco en aumento, añadiendo más colores y formas.  Empieza por las perlas y el hilo más grandes para que sus deditos los manejen más fácil, haz un modelo y el niño debe copiarlo sin equivocarse. 

1.   Coser en tableros perforados.

 Los encontrarás en cualquier tienda de juguetes o lo pueden hacer en casa. Consisten en un tablero con agujeros, formando un dibujo por los que el niño introduce un cordón como si cosiera.

Juegos de preescritura

. Recorrer caminos. 

En una hoja, puedes pintar un camino que lleve, por ejemplo, desde un pato hasta un lago y pedirle a tu hijo que recorra el camino que tendrá que hacer el pato para llegar a su casa. Estos caminos pueden ser al principio tan sencillo como una franja ancha totalmente recta y después irse complicando con formas más complejas como zig-zag o formando caminos más estrechos. 

1.   Hacer giros.

Trazar círculos a derecha e izquierda con distintos materiales (pintura de dedo crayones). Por ejemplo, pintando el contorno de un sol, unos globos, fruta redonda, etc.

1.   Unir puntos.

Cuando tenga la destreza suficiente para coger el lápiz, puede jugar a unir puntos con distintas formas. Primero, deben ser líneas simples y cortas. Luego, se añadirá longitud y finalmente formas complejas como las letras.

1.   Copiar trazos.

Para que adquiera precisión en el gesto, anímale a que copie distintos tipos de trazos. Pinta tú los primeros de la línea como ejemplo y luego, deja que sea él quien complete la serie. Los más típicos son palos verticales, palos horizontales e inclinados, zig-zag, quebrados, ondas y bucles.

Cómo preparar a tu hijo para aprender a escribir

1.   Orientación espacial.

Para aprender a escribir, el niño debe situarse correctamente en la hoja, seguir la dirección de la escritura, colocar las letras en orden... Debe dominar las nociones básicas delante-detrás, arriba-abajo y derecha-izquierda.

1.    Lateralización adecuada.

Generalmente, hacia los 3 años, se empieza a mostrar una preferencia por una de las dos manos pero hasta los 6 años aproximadamente, la lateralidad no tiene por qué estar totalmente definida.

1.    Control postural y psicomotricidad fina.

El niño debe ser capaz de manejar con precisión los movimientos del brazo, mano y dedos.

1.     Discriminación y memoria auditiva.

El niño tiene que reconocer la palabra y conservarla en la memoria mientras traduce estos sonidos en palabra escrita.

1.   Coordinación visomotora.

Los movimientos de la mano deben responder a adecuadamente a lo que perciben los ojos. En caso de dudas sobre su vista, consulta con tu pediatra.

El mejor medio para hacer buenos a los niños                                                                                                          es hacerlos felices (Oscar Wilde)

ACTIVIDADES CREATIVAS PARA FOMENTAR LA ESCRITURA EN TU HIJO

 

•         Tu hijo empieza a dominar las habilidades motrices finas que necesitará para escribir bien las letras y los números.

•         No te preocupes si sus primeros intentos parecen más bien garabatos. Con el tiempo, su escritura mejorará.

•          Los niños aprenden de diferentes maneras, por eso que aquí te ofrecemos algunos juegos y actividades para fomentar la escritura de tu niño.

Aprende con el ejemplo

•         Usen arena o masa para “escribir” palabras. Ayuda a tu hijo a hacer letras y a formar palabras usando materiales como arena o brillantina. La masa para hacer galletitas funciona también. ¡Además, las letras se podrán comer!

•         Usen plastilina para formar palabras. Primero, hagan tarjetas grandes (pueden usar cartulina o un pedazo de cartón) con las letras del abecedario o palabras simples. Eso le ayudará a tu niño a reconocer palabras.

•         Mantén un registro de paseos. Cómprale a tu pequeño un cuaderno para que cuando vayan de viaje juntos (de vacaciones, de visita a la casa de la abuela, a la playa o al zoológico), anote lo que ve y lo que hace. No importa si lo que plasma en su diario de viajes son sólo garabatos.

Escribir

Los primeros intentos de tu bebé para escribir ciertamente no se parecerán mucho a palabras o frases, pero sus garabatos, rayas y dibujos le están ayudando a aprender las bases de la escritura. Quién sabe... ¡quizás algún día pueda incluso ganar el premio Nobel!

Cuándo comienza

La mayoría de los niños pueden agarrar una cera y moverla sobre un pedazo de papel cuando tienen alrededor de 12 ó 13 meses de edad. Desde entonces, hasta algún momento entre su segundo y quinto cumpleaños, empezarán a mejorar más y más en la escritura y los dibujos hasta que puedan escribir algunas letras en el papel y, finalmente, escribir su propio nombre.

Cómo se desarrolla

En los últimos meses del primer año las habilidades motoras finas de tu bebé mejorarán de forma continuada, y eso le ayudará a poder agarrar las ceras. A los 12 ó 13 meses, algunos niños están ya listos para hacer algún garabato, pero si el tuyo necesita algunos meses más, eso también está dentro de la normalidad.

La mayoría de los niños ya saben hacer garabatos a los 16 meses, y seguramente producirán una serie de obras maestras dignas de colgarse en el refrigerador.

Después de eso, tu hijito pasará a cosas más grandes e importantes, incluyendo colorear y pintar alrededor de los 29 ó 30 meses, y comenzará a dibujar líneas verticales para cuando tenga tres años.

Para cuando haya cumplido tres años, ya podrá sujetar un lápiz en posición de escribir. Algunos niños de preescolar podrán hacer algunas letras, o extraños garabatos que se parecen un poco a las letras, y unos pocos sabrán escribir su nombre antes de comenzar la escuela, especialmente si han estado aprendiendo el alfabeto en una guardería.

Pero la mayoría no lo hará todavía y esto es normal también. No te sientas presionada para que tu hijito aprenda a escribir antes de que esté listo para hacerlo. Espera hasta que esté verdaderamente interesado e ilusionado con ello.
http://espanol.babycenter.com/a2600082/escribir#ixzz3H0TIs7Fi

Proporciónale ceras y papel

Al igual que con muchas de las nuevas habilidades de tu hijo, tu trabajo es proporcionar apoyo y aliento y, en este caso, materiales. Asegúrate de tener ceras y papel o libros para colorear a mano, para cuando empiece a mostrar interés en hacer garabatos, lo cual puede suceder alrededor de su primer cumpleaños. Deja que practique garabatos tanto como le guste, pero hazle tomar descansos si ves que se siente frustrado.

Enséñale a tu hijo a limitar sus empresas artísticas al pedazo de papel que tiene frente a él, pero cuenta con que por muchas veces que le digas que no lo haga, encontrará la pared, el suelo o tu libro nuevo irresistibles. Invierte en ceras lavables y prepárate para limpiar sus "obras de arte" unas pocas veces. No permitas que se lleve a la boca sus materiales, aunque es prácticamente inevitable en esta etapa que acabe comiéndose un poquito de cera, pero esto no le causará ningún daño permanente.

Deja que vaya a su propio ritmo

Cuando se trate de escribir letras reales, lo más importante es que dejes que tu hijo aprenda a su propio ritmo. Es muy fácil excederse a esta edad en el estudio de las letras y números. Lo importante es respetar el propio deseo de tu hijo de aprender. Los niños en edad preescolar que son forzados a leer y a escribir antes de estar listos pueden hacerlo y a menudo parece que tienen ventaja sobre sus compañeros. Pero los estudios demuestran que pierden esta ventaja a medida que crecen.

Háblale y léele

Finalmente, asegúrate de hablar y leerle a tu hijo tanto como te sea posible. Cuando más lenguaje escuche, más crecerá y se desarrollará su cerebro, lo que puede beneficiar todo el resto de sus habilidades de comunicación, incluyendo la escritura, a largo plazo.

BIBLIOTECA DE AULA

La Biblioteca del aula es el espacio en el que los niños experimentan ese cruce de caminos del que deberán salir con esfuerzo e imaginación. Es allí donde podrán reconocer la complejidad del mundo que les rodea, descubrir sus propios gustos, investigar aquello que les interesa, acceder a conocimientos nuevos, elegir sus lecturas favoritas y soñar con mundos imaginarios. 

El principal objetivo de la biblioteca del aula es que los niños se habitúen al uso de las bibliotecas con finalidades recreativas, informativas y de educación permanente. 
Una de las funciones de la biblioteca del aula es: 
1. Organizar los recursos de tal modo que sean fácilmente accesibles y utilizables. Hacer posible su uso cuando se necesiten, mediante un sistema de información centralizado. 
2. Establecer canales de difusión de la información.
3. Impulsar actividades que fomenten la lectura como medio de entretenimiento y de información. 
4. Actuar como enlace con otras fuentes y servicios de información externos.